En esta guía vamos a hacer un pequeño viaje por el universo,
descubriendo las maravillas que hay en él, mediante una serie de lecturas que
nos van a permitir entrar en ese mundo maravilloso, de otro lado haremos uso de
las estructuras aritméticas, interpretaremos tablas, diagramas estadísticos y
magnitudes.
Las actividades entregables aparecen resaltadas, cada docente
determinará la fecha de entrega, las otras actividades serán registradas en el
respectivo cuaderno. También se hará uso de los libros dados por el MEN,
(Lengua Castellana y Matemáticas), para ello cada docente explicará cómo y cuándo
y la página respectiva.
Se establecen los siguientes iconos cuyo significado relacionamos a
continuación:
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ASPECTOS A EVALUAR |
SI |
N0 |
QUE MEJORAR SI LA RESPUESTA FUE
NO |
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Tuve en cuenta todas las partes de la infografía para mi diseño. |
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Escribí un título. |
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Tuve en cuenta todo el proceso del experimento para hacer las conclusiones sobre el efecto invernadero. |
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Expliqué el proceso del efecto invernadero de forma clara en las conclusiones |
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Elabore un diagrama de barras con los resultados obtenidos. |
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Realice las operaciones matemáticas necesarias para analizar los resultados y conclusiones, así como analizar situaciones del efecto invernadero. |
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Escribí explicaciones asociadas a cada ilustración (fotos-imágenes). |
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Usé mayúscula al inicio de cada oración o párrafo. |
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Escribí de forma clara y precisa. |
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Puse punto al final de cada oración o párrafo. |
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Escribí mi nombre como autor(a) de la infografía |
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Responde: ¿Cómo te sentiste durante el desarrollo de esta actividad? Justifica tu respuesta. |
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¿Cómo mis acciones y las acciones de las personas que están a mi alrededor influyen en la conservación del medio ambiente? |
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